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名师课堂2019年秋八年级政治上册4.7.2礼仪展风采课件新人教版

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第 二 框 一、创设情境,激情导入 二、学案引导,自主学* ? 1.自读课本。 ? 2.结合学生用书“课前预*” 填空题,在 书中找到答案,并在书中画上记号。 三、聚焦主题,合作探究 ? 探究点一:因礼仪而优雅 ? 活动一: 阅读课本第83页的材料,小组 探究交流: 一、 每当太阳将要跳出*较叩哪且豢蹋谛畚白忱龅 天安门广场上,总要举行隆重的升国旗仪式。国旗班战士 手捧五星红旗,在鼓乐声中,列队走向天安门广场。队伍 那么整齐!那么威武!那么优雅!整个过程庄严肃穆,仪仗 队十分雄壮威武,让观者肃然起敬,爱国之心油然而生。 【展示点评】: ? (1)天安门升旗的过程及特点:升旗准备 一一出旗(仪仗队由天安门持国旗行进至广 场升旗处)——升旗。特点:整个过程庄严 肃穆,仪仗队十分雄壮威武,让观者肃然 起敬,爱国之心油然而生。 【归纳】: ? 礼仪源于最初的人类交往,并随着社会的 发展而不断变化。现代礼仪既与现代社会 的要求相一致,又与一个民族 的传统相承 接。礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个 人、一个集体乃至一个国家精神文明的象 征。我们必须具备良好的礼仪素养,使自 己的言行举止符合礼仪的要求。 阅读课本P83案例,思考: ? 小茅的行为与礼仪有关吗?请指出其不合 礼仪的地方。 ? 对我们来说,有哪些基本的礼仪要求? 【展示点评】: 活动三:阅读教材第84的相关链接 材料,讨论并回答: 【展示点评】: ? (1)不讲礼貌、不懂礼仪,给人留下了轻 浮的印象。 ? (2)学生讨论回答。 ? 【归纳】:如果我们不讲礼仪,不仅有可 能伤害别人,也是自己难堪,甚至无法适 应现代社会生活。 探究点二:社交礼仪ABC ? 活动一:阅读课本第86页材料,小组谈论 交流: 根据自己的经验,探讨我们与不同的人见面 时握手的礼节。 【归纳】:与不同的人见面时握手 的礼节 ? 与同学相见: ? 握手时,因距离受礼者约一步伸出右手,四指并拢,拇指 张开与受礼者相握。握手与否及握手之轻重,均依彼此情 感亲疏而定。握手时间不宜太久,亦不宜用力过猛,但为 表示亲切,握手时可上下微摇,但不可左右乱摆。 ? 与长辈相见: ? 对长者,不可先出手请握。如长者先行伸手,应即与之 相握,相握时,幼者之手只能轻握,不可摇动。 ? 与异性朋友相见: ? 对女士不可先行伸手请握,须等女士先伸手,再与之 相握。用力应稍轻,时间要短暂,握手时应目注对方,面 露微笑。 活动二:小组讨论交流 ? (1)假如有客人要来你家,你能设计一套 待客礼仪吗? ? (2)假如你使用电话,懂得有关打电话的 礼仪吗? 【教师总结】: ? 社交礼仪设*煌母鞲龇矫妫扛龇矫 都要有相应的礼仪要求。掌握文明、健康 的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条 件。我们要掌握这些基本要求,并在交往 中加以运用,来展示自己良好的精神面貌。 【展示点评】: 【教师总结】: ? 社交礼仪的掌握不是自然形成的,需要在 社会生活中不断学*、观察和思考。 活动三:探究中华民族的礼仪*俗, ? 阅读课本第88页材料,小组谈论交流: 【展示点评】: ? 春节的传统*俗: ’ ? 吃团圆年夜饭,给长辈拜年,长辈给晚辈封包,祭祀祖先,亲戚间 互相串门拜年,放鞭炮,吃饺子,穿新衣服,打扫卫生。 ? 评价:略 ? 端午节的传统*俗: ? 吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒。 ? 评价:略 ? 中秋节的传统*俗: ? 全家团圆,吃月饼,赏月,猜灯谜。 ? 评价:略 、 ? 大多应该保留,一些与时代不相合的*俗则应当渐渐被取代。如, 放鞭炮在很多城市都被禁止了,因为存在比较严重的安全隐患和环境 污染。 【点拨升华】: ? 中华民族的礼仪*俗源远流长,其中蕴含 着民族的根,我们应该加倍珍惜。在现实 生活中,我们要以科学的态度对待传统礼 仪*俗,继承其精华,剔除其糟粕,把传 统礼仪与现代社会的要求结合起来,做到 与时俱进。 ? 在与少数民族交往时,要尊重少数民族的 礼仪*俗,要“入乡随俗”。 ★小茅的行为与礼仪有关吗?请指出其不合礼仪的地方? ★对我们来说,有哪些基本的礼仪要求? (或个人礼仪的主要内容) 就个人礼仪来说,表现在举止文明、动 作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行 为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许 多方面。 校园礼仪篇 骑单车冲进校门 听到国歌声立刻 止步,面向国旗所在 方向行注目礼 及时制止转书、 转笔的同学 洗完手不关水龙头 在课堂上插嘴说话、 见到老师主动问好, 坐姿懒散、吃零食 帮老师做自己 力所能及的事情 在课室内讲粗言滥语、 吊儿郎当地穿着校服, 打闹嬉戏 胸口衣裳大敞 在饭堂排队打饭, 遵守秩序 见到走廊或楼梯 进办公室喊“报告”, 有纸屑、垃圾,顺手捡起, 声音洪亮 扔进垃圾筒 在不是自己年级活动时间 参与体育活动,与其他 在课间时间购买零食, 不给同学起“绰号” 年级争场地 在教学区内、校道上吃零食 YES or NO 不开恶意玩笑 《女大学生求职》 有个女大学生去求职。因她的条件不错,公司的人事主 管表示可以录用。这个女大学生一时高兴,吃了一块口香 糖,顺手把纸皮扔到了桌上,结果 她没被录用 。 这个女大学生哭了,顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板 上,主管将其拾起放回纸篓。 大学生的行为和择业经历给我们什么启示? 决定应聘成败的关键因素是什么? 小节见礼仪,小节见文明,小节见风度 现代社会=礼仪社会 让我们一起探究吧! 为什么要讲礼仪,不讲礼仪有什么危害? (或讲礼仪的重要性。) 讲礼仪的意义 (1)、如果我们不讲礼仪,就可能伤害别人,也使 自己难堪,甚至无法适应现代社会。 (2)、自觉做到讲礼仪,不仅关系我们自身的形象, 而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至 关系到我们民族和国家的形象。 (3)、按礼仪要求去做,有助于我们进一步提升


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