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家庭的重要地位

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  一个对一个人的发展是非常重要的。下面是小编收集整理的以供大家学*。

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  今天重提家庭问题,十分重要的原因在于,在全球化的背景和大国崛起的历史使命面前,家庭在积累人力资本、提升国家竞争力中的作用需要引起我们的充分注意,我们需要重新为家庭的战略地位定位。而我们的国情决定了,在放任家庭能力削弱还是支持家庭的问题上,除去支持家庭,我们别无选择。

  一、全球化与家庭功能

  全球化使民族国家必须立足于全球劳动分工来规划自己的发展方向。在这方面,国际经验表明,提高国民基本素质是国家立于不败之地的根本。目前,我们中国制造业一直在国际产业链的低端徘徊,这与我们人力资源的状况直接相关。有鉴于此,我们国家已经提出变人口大国为人力资源强国的战略目标。在这个框架中,家庭的重要性就凸显了:家庭是进行人口再生产的基地,是子女的第一个学校,是进行人力资本投资的重要处所:可以说,家庭对于家庭成员的人力资本投资有着不竭的动机。也就是说,在全球化的背景下,家庭功能的良好实现对于提高国家竞争力有直接的作用。这样,家庭功能就有了新内涵,它又开始进入国家的视野。

  家庭对于一个人身心的健康成长,包括对于子女的健康、教育投资以及成年人的继续教育和心理抚慰,也即人力资本的积累是根本性的。于是,家庭功能的良好实现被纳入提高国家竞争力的视野。

  二、国家安全、社会稳定与家庭功能

  青少年的价值观,他们对于国家、民族的认同,他们的政治态度、信念,以及是否有亲社会意识和社会责任感,是国家安全、社会稳定所系。

  关于这个问题,有足够的国际经验为借鉴。美国在“9.11”后对此有了进一步的认识。“9.11”后,青少年的国家政治认同成为国家政治过程中的一个重要问题,他们把青少年教育提高到反恐、国家安全的高度。

  “9.11”事件不仅使美国认识到恐怖主义的危险,也更清醒地认识到,对年轻一代的爱国主义、公民意识教育对国家安全具有重要意义。显然,培养身心健康、爱国、守法、富于社会责任感、掌握科学知识的下一代是国家长治久安的基础。美国出台的《2000年目标:美国教育法》、《2002-2007教育战略规划》等文件都把教育放到关乎国家安全的战略高度。在欧洲,过去殖民地居民作为移民进入欧洲后,他们的下一代由于政治、社会认同和文化融合的问题而产生的社会问题,甚至骚乱,也从另一个侧面表明了青少年政治认同、社会认同的重要性。

  而在青少年的政治认同和社会认同上,家庭的作用至关重要的。政治社会学认为,家庭是对公民的社会化,特别是政治社会化具有重要影响的场所。家庭塑造了子女的心理特征,传递一套规范和价值,对子女生活*惯、行为、态度、信念的作用的是其他任何机构所不能比拟的。其中,对于国家民族的认同和忠诚,直接关系着国家安全,也关系着子女亲社会观念和行为的养成。于是,家庭的价值又有了新的内涵。

  总之,稳定、和谐、功能正常的家庭,是社会稳定的根本,也是增强国家竞争力的基石。

  三、发达国家重新重视家庭

  正因为如此,*年来发达国家重新强调家庭的重要性,并且出台了一系列支持家庭的社会政策。他们认为,家庭功能的有效发挥不仅有助于劳动力素质的提高,还可以减少未来的社会成本。因此,对于家庭的投资就是对社会的投资,也是对未来的投资

  四、我们别无选择

  家庭是中国最重要的福利单位。重视家庭也是我们宝贵的传统资源。以我们的国情,无论是现在还是未来,我们不可能建立像发达国家那样水*的福利体系。因此,充分发挥传统资源的作用,支持家庭,使家庭在我们正在构建的福利体系中居于重要位置,具有战略意义。实际上,我们也别无选择。进而言之,连发达国家都重新重视家庭的功能、给予其切实的支持了,如果我们还坐视家庭的弱化,不是太愚蠢了吗?

  家庭不仅仍然是一个健康、富于活力社会的基础细胞,而且对于提高国家竞争力、维护社会稳定具有基础性作用。

  家庭的核心价值??关爱、互惠乃至牺牲需要维护。这里应当是人类美好情操的圣地,不容践踏。

  重视家庭是我们传统文化给我们的馈赠,千万要珍惜。如果忽视这一资源、任其流失,我们将会成为历史的罪人。我们需要的是批判其中压抑个性的封建糟粕,推动这一传统资源的现代转化。

  家庭的核心价值??关爱、互惠乃至牺牲需要维护。这里应当是人类美好情操的圣地,不容践踏。而另一方面,在嗜血的资本面前,这一价值又是极易受到损害的。正因为如此,基督教国家的牧师会不厌其烦地进行道德说教,我们的儒学传统有上至哲学教义,下至榜样宣示、操作规范的道德教诲。当今,市场逻辑的坦克车正在隆隆作响中大踏步开*湫铝斓亍T谡庵中问葡拢颐翘乇鹦枰星逍训娜鲜叮杭彝サ牧煊蚓芫谐÷呒S倘缧姓呒荒苤髟灼笠翟诵校谐÷呒荒芙胝谎美硇圆荒芙爰彝サ暮诵募壑盗煊颉T诰寐呒夯慕裉欤颐切枰幸桓鲋贫然亩约彝ゼ壑档闹С痔逑怠

  有关家庭教育心得推荐:

  一、养成孩子良好的*惯,是培养孩子健康成长的基础。

  *惯之对于一个孩子的成长至关重要,这是众所周知的。不同的年龄阶段,对于孩子*惯培养的内容也是不同的。在4-5周岁时应注重孩子培养的*惯,有这样几个方面:

  一是培养孩子讲礼貌,能够使用一些礼貌性的日常用语,这一点幼儿园的老师做的很好,孩子入园几周后,入园、离园时都学会和老师打招呼,做的非常自然、得体,在家时或爸爸妈妈送到幼儿园离园时她也能主动打招呼。同时也学会适时说“谢谢、对不起、没关系”等用语,并帮助孩子掌握什么时候该怎样说,一点点提高孩子,让孩子变得懂礼貌。

  二、养成孩子自己自理的*惯。小女儿杨硕在家时,表现出主动抢家务活干,她妈妈叠衣服时,她也抢着叠,特别是她自己的衣服。我们就抓住这个机会,让她锻炼,并及时鼓励,即使叠得不整齐,也夸奖、鼓励,久而久之她就叠得越来越好,而且能够主动叠好自己的衣服。入园后,老师又鼓励孩子自己穿衣穿鞋,现在她做得也很好,在家时也是尽量让她自己完成。同时,她玩的玩具、卡片、拼图和图画书等等,用完后都尽量让她自己整理,她有一个可以读一年级时用的书包,她也经常自己整理,放东西。

  三、不要让孩子说谎。往往有这样情况,孩子说谎后,家长很好奇很高兴,认为孩子很聪明,当然这也应该是聪明的表现,但作为家长应该正面引导孩子,养成诚实的*惯,之后形成诚实的性格,铸就诚实的品质。

  四、对于孩子存在问题的矫正,要坚持经常,让孩子逐渐知道什么是应该做的、什么事不应该做的。比如孩子好吃零嘴,这是正常而普遍的,特别是喜欢吃糖,杨硕每次到超市都先去挑糖,她妈妈管得稍严一些,她有时还真不听我的,用哭闹来对付我,因为她按照以往经验知道我好对付,我经常妥协,因此还愿意让我领她去超市,后来意识到她的这种心理后,我提前表面严肃对她说,不许买糖,否则不领你去,有时她哭闹,也要坚持,不要给她造成感觉,哭闹就能胜利,有时候原则的事情一定要坚持,幼儿教育同样需要原则。

  二、呵护孩子的好奇心,培养孩子的想象力,是培养孩子健康成长重要内容。

  具有好奇心是孩子的天性。我们家长,在培养孩子好奇心方面普遍做得不到位,其实这与我们家长这方面的知识、能力欠缺和环境、条件不足等方面造成的。但是我认为,我们做不到主动去培养,但我们绝不能去做抹杀孩子好奇心的事情,当孩子对这对那表现好奇的时候,千万不要阻止、训斥,什么“老实呆一会”、“那有啥好看的”等等,孩子的好奇心天性往往就在你的这一阻、那一拦和训斥中抹杀了。孩子随着年龄增长,好奇心越来越差,这是现实。所以我们首先要做到不起副作用,先要做到“无为”。之后,要学会怎样培养和激发孩子的好奇天性,在做到“有为”。

  培养孩子好奇心、想象力,要注重培养孩子的观察能力和动手操作能力。有时,父母不要心疼钱,要给孩子买一些她感兴趣的玩具,有时你买三个玩具,她喜欢一种,就物有所值了,因为这种玩具给他带来的快乐和成长帮助是无价的,孩子的各方面能力和兴趣是在玩的过程中一点点提高的。没听说一个啥也不会玩的孩子是非常聪明的。

  二、让孩子逐步具备安全意识,帮助孩子健康*安成长。

  周围环境存在哪些安全隐患,走在大街上会有哪些危险,随着孩子渐渐成长,让孩子一点点明白怎样保护自己。要记住不要跟陌生人走,不要攀高等等。

  三、父母要学*关于幼儿教育的理论书籍和实践经验,能够更好地教育引导孩子健康成长。

  教育理论和教育能力的缺失,是当前家长的普遍状况。许多家长凭着想当然去管孩子,有时候副作用大于正作用,做了很多负面影响,整天埋怨甚至打骂等等。因此,家长应尽量学*一些家庭教育的内容,不能学*理论的,学学怎怎样做也很好。前几日,幼儿园出版一期幼教报纸,内容很好,家长应该很好读一读。

  关于家庭教育应注重学*这样一些内容:

  一是掌握孩子的成长规律。在不同时期孩子身心发展特点和培养的*惯、掌握的能力和激发的兴趣有哪些。

  二是学会掌握自己的孩子的特点。书籍上大多谈得是普遍规律,但针对不同的孩子,又有一定的差异性,作为家长要通过观察、接触掌握,达到因材施教。

  三是学会怎样具体操作。在原则、规律的指导下,知道怎样做才是最有价值的。家长要知道应该做什么,不应该做什么,做到什么程度,要自己有一定的感悟。


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