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精选学期计划范文汇编9篇

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(精选)学期计划范文汇编9篇

学期计划 篇1

  一、指导思想

  坚持立足“校本”,尊重“人本”,研究“能本”的工作思路,以解决教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口,以提高教师实施新课程改革为契机,以集体备课研究为中心,以提高教学质量为目标,进一步深化教育科研理论的学*和校本研究制度建设,为完善备课组工作而努力奋斗。

  二、工作目标

  1、探索提高教育质量的途径。本学期,我教学备课组老师要求做到“五钻”:钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生,尤其是在钻研教法上狠下功夫。

  2、做好课件的制作和完善工作。在教学中,要求做到尽量使用课件,利用媒体,培养学生的空间想象能力,并做到资源共享、为我所用。

  4、做好备课的三研工作。坚持以提高教学质量为宗旨,发挥教师个性特长,做到研究学生的学*实际情况,研究高考应对措施和高考信息,研究相互协作的途径和方法。营造研以致用的教研氛围。

  三.具体措施

  1、备课组每人上一堂研究课,每周开展一次集体备课。

  2、做好单元过关和查漏补缺工作,每章完后进行一次单元小考,每节课前10分钟,做一些巩固练*。

  3、认真做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结,做好教学反思工作。

学期计划 篇2

  各位领导、老师们:

  大家好!

  我们学校在刚结束的XX届中考中取得了较好的成绩,刚才老初三各学科备课组代表,分别从尖子生的培养、学生两极分化的防范、班级整体学*积极性的调动、集体备课的作用以及年级管理的经验等方面进行了阐述,各抒己见,把自己的经验和体会坦诚道出,值得我们这一届新初三学*与借鉴。因此,我在这里主要是对新任初三年级组的老师提出要求,希望我们能够传承老初三的精神,团结合作,埋头苦干,乐于奉献,勇于承担,力争本届初三在教学上有更大的突破,在明年的中考中取得理想的成绩。

  下面谈谈我的一些个人打算,如有不当之处,请学校领导和老师们及时指出,给予正确的指导。

  一、进一步加强年级组的思想政治工作:

  我们要进一步加强年级组师德师风建设,认真落实"抓教风,带学风,促校风"的思想政治工作思路。我们将经常召开年级组会议、班主任会议,不定期的对前一阶段的教育教学工作进行研讨和深刻反思,及时纠正存在的问题,促进教风、学风的正面发展,促进和加强年级组教师的师德师风建设。

  树立以学生为中心的教育教学思想,端正教学思想,提高竞争气氛,落实责任心建设,紧紧围*萄Чぷ鳎俳昙蹲榈墓ぷ髡?埂

  二、努力提高年级组管理工作的质量:

  1、大力倡导团结协作,创造积极向上、和谐融洽的工作氛围,充分发挥年级组的整体效能。我们年级组最大的特点,在工作中,年级组全体教师共同创造了积极向上、和谐融洽的工作氛围。年级组有事情,大家都来做;老师有事情,大家都积极帮忙。在这基础上,我们将根据新初三年级组成员的能力、经验、专长等方面的不同情况,努力做到合理使用,科学分工,并做到通力合作,互相支持,扬长避短,优势互补,团结协作,开拓创新的团队精神。克服困难,团结一致,创造佳绩。

  2、充分调动年级组教师工作的积极性和创造性,提高合作意识,发挥 "比、学、超"的集体观念.我们新初三年级组应该是一个有活力的年级组,老师们都比较年轻,大家在一起应该充满快乐,富有活力和激情,每位老师都想干出一些成绩,所以,都很敬业。初三毕业班工作非比寻常,每位老师心中都很清楚:教初三,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益;教初三,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生负责、对家长负责,更要对学校负责!所以在开学之初,我们就开始实行早到,而且要比初一、初二早到校,每天早上6:50分前,所有的班主任和有早读课的老师都要全部到岗,学校将定期或不定期检查;每天中午和下午自*这段时间,各位老师,要牺牲午休时间,准时到班给学生辅导。初三工作强度大、任务重、压力大,这是每个初三老师的切身体会。但是,我们不能因此而退缩,相反,我们有些带小孩的老师或者身体不好的女教师一定要克服个人的种种困难,一如既往地积极工作。我希望在初三这一年里,我们教师形成了一种"团结、和谐、信任、合作、向上"的良好氛围,做到有事大家做,有问题共商量,有困难共同解决,大家团结一致,同舟共济,互相理解,正确处理了任课老师与班主任之间的关系,充分体现了团队之间协作的精神。

  三、切切实实地抓好教学常规工作:

  初三的教学工作主要以促进教师与学生的发展而发展,以全面提高和巩固教学质量为重点而展开。团结和依靠全体初三年级教师,依法治教,规范教学常规管理,是我们工作的重中之重。

  1、认真落实常规教学工作。

  常规教学工作是学校工作的主要方面,端正思想,加强教学常规管理,抓好常规教学工作的落实,是提高教学质量的关键。在抓常规教学的工作中,始终坚持高标准、严要求。认真落实我校《教学常规要求》,严格执行学校的各项管理制度,配合教导处加强教学常规管理,经常检查,及时评价,发现问题,及时解决,不走过场。年级组将定期或不定期地检查老师们的备课情况、组织部分老师随堂听课、抽查作业批改情况,组织学生进行民主评议,找出存在问题。并针对问题认真分析,加以讨论,同时提出改进措施。

  3、班主任老师要精心设计符合本班特点,体现时代性的教育系列活动,不断扩大和深化教育内容。活动的开展一定要新意,有创新,能够引起学生浓厚的兴趣。通过活动,学生在潜移默化中接受教育。

  4、要把德育教育有机渗透到各*萄Ш透飨罨疃校⒀由斓窖*生活、家庭生活管理之中。抓好老师与家长的配合,保持学校与家庭的紧密联系,齐抓共管,提高我校本届初三教育教学质量。

  本届新初三如果在明年中考中取得优异的成绩,一定离不开全体教师的团结合作 埋头苦干 乐于奉献!

学期计划 篇3

  为保证在短时间内复*的质量,让学生在扎实掌握知识的基础上提升能力,特制定如下计划:

  复*目标

  通过复*,准确把握本册教材的重点、难点、考点,努力提高学生的期末成绩。

  复*内容

  汉语拼音、生字、词语、句子、阅读、写话

  复*重难点

  1、拼音:补充音节、区分前、后鼻音、*舌音、翘舌音及默写声母韵母

  2、生字:易错字的笔顺,如“衣、里、果、九、力、为、方、年”等;加一笔成新字,同音字形*字的辨析组词。

  3、词语:量词的准确使用、填上合适的词语搭配、反义词、积累“又 又 ”、叠词等。

  4、句子:能正确使用“。 ? !”写句,会乱词组句、把句子补充完整,照样子写句子。

  5、阅读:会数自然段共有几句、标自然段,会根据问题思考,并按问题填空。

  6、写话时能写清四素句(什么时间?什么地方?谁?干什么),准确表达自己的情感,不会写的字能用正确的拼音代替。

  时间安排:

  12月13日??12月24日

  具体做到:

  一、两条线保证课堂复*的高效,上午侧重按课本的单元知识点儿每天一个单元指导学

  生归纳整理,读读背背说说练练;下午侧重综合练*,比比赛赛评评议议,做到每节课都有目标、有教案,堂堂清。

  二、通过开展同桌比赛、小组赛等形式让学生主动参与,提高复*趣味性。

  三、家校联手,作好个别学生的辅导。

  专项练*:

  12月13日:拼音部分

  1、生母、韵母、整体认读音节

  2、比较、归类形*的声韵母。(复*一 我会写、复*二、三 我会读)

  3、分辨字母和音节。(语文园地一 我会写)

  4、按顺序连线组成图形,复*声韵母。(复*四 我会连)

  12月14日:拼音部分、生字部分(重点字写笔顺、加一笔成新字、读音节写词语)

  1、比较音节,认识事物,把音节和图画正确地连起来或判断正确的音节。(复*一、三、四 我会连、读读连连)

  2、认读音节。(复*一、二、四 在一定的情境中认读音节)

  3、字音:区别发音易混的字母、音节。

  看拼音,写汉字词语。

  拼音和汉字相连。(语文园地二 我会连 )

  区分前鼻韵母和后鼻韵母、*翘舌音、 边鼻音、轻声、多音字等。

  12月15日:偏旁部首、字词部分

  1、偏旁部首认写

  2、字形

  (1)数笔画。(语文园地三 我会填)

  (2)按偏旁归类。(语文园地二 我会找,80页 读读说说,语文园地三 读读画画,语文园地四、五 我会认,语文园地六 我会说)

  (3)把字形相*的进行比较区别,了解它们的异同点。(语文园地二 读读比比,语文园地四、五 比比写写)。

  3、写字:按笔顺规则、间架结构、字形相*的字进行练*。

  4、课外认字(语文园地一 我会认,语文园地四 我会读)

  5、掌握由生字组成的词语。

  12月16日:词语部分

  1、了解字、词的关系。(一字组多词:122页 我会读,127页 读读说说)

  2、数量词。(语文园地三 看看读读,91页 我会说 136页 读读说说)

  3、字义:看图写字

  4、反义词。(语文园地一 我会连,60页 我会说)

  12月17日 字词部分、偏旁部首

  1、词语搭配。(68、70、110页 读读说说,语文园地六 我会连)

  2、动词、形容词的表达形式。(116、132页、语文园地六的读读说说)

  3、形*字组词

  4、叠词(AABB式 如138页高高兴兴等)、

  又---又----(如:又大又圆等) 越??越??

  12月20日:句子部分(乱词组句、补充句子、加标点、选字填空“呢、吧、吗、哪”)

  主要形式有:

  (1)某某干什么?(如:乐乐洗苹果。课本56页)

  (2)某某地方有什么?(如:72页 我家门口有一棵小树。)

  (3)问句:------吗?-------呢?-------吧?(如:你去北京吗? 我的书包呢?他就是你的朋友吧?118页)

  12月21日句子部分

  1、---越----越-----(如:越下越大。天越来越黑。飞机越飞越高。100页)

  2、把排列错乱的词语连成一句通顺的话。

  3、比喻句:如:弯弯的月亮像 。(77页)

  4、----从-----(如:雨点从天上落下来。)

  12月22日阅读部分(出三篇典型短文:动物、人事、写景的)

  12月23日句子部分写话部分(出三幅图,要求明确,重点练*。善于启发孩子想象,清楚表达图意,符合题目要求)

  12月24日课文背诵部分、翻看书本,查漏补缺。

  以上为每天上午复*内容,每天下午巩固练*外,完成学校下发的试卷。

学期计划 篇4

  本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以新的课改理念为导向,以学校工作计划为核心,以《小学语文课程标准》为引领,围绕“立足课堂,深化课改,提高课堂有效性”的教研主题,以研促教,立足课堂,扎实有效开展语文学*萄а芯浚μ岣哂镂目翁媒萄剩κ迪帧霸怠⒏咝А钡慕萄В嘌挠镂难*兴趣和自主学*语文的能力,全面提高学生的综合素质,开创我校语文课程改革新局面。

  1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学**惯。进一步完善、规范教学行为,促使语文课堂教学有效益,教育教学有实效。

  2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。

  3、开展丰富的语文活动,促进学生学*积极性与语文能力的提高。

  4、加强科研指导,大力*镂难Э浦械难芯啃匝*,倡导自主探究、实践体验和合作交流的学*方式。

  5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学*,确保语文课堂教学研究,每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累,在实践中不断积累经验,创出佳绩。

  1、加强教研组建设,构建“学*型教研组”。

  (1)认真抓好理论学*,更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求,学*新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。

  (2)坚持集体学*研究和个人自学相结合的做法,语文组每位教师都要做一个终身学*者。除了参加学校规定的学*内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重在提高个人的素质品味。

  (3)教学常规的学*。认真抓好学校教学常规的学*,每位老师要经常对照检查。

  2、严格执行和落实教学常规,强化教学管理。

  教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。

  (1)以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。

  (2)抓紧抓好备课工作,备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学*能力放在首位。

  (3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录,不能弄虚作假。加强评课活动,发扬教学民主,浓厚教研气氛。

  (4)重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际,搞好教学测评,搞好教学质量的研究与分析,及时发现问题,提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同时,还要重视学生口试的检查与阅读量的检查,提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外,*时作业,要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业,少做练*册,多布置开放性的作业,少做标准答案,在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点,特别要重视学生的写字与朗读的训练,把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。

  3、积极开展教学研究活动,提高教研水*

  (1)根据全区“立足课堂、深化课改,提高课堂有效性”主题教研活动,做好“一项试点,四项*惯、五项突破、十项研究”工作。

  (2)教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构,在年级组互相听课,共同提高。

  (3)完善集体备课制度,提高整体教学水*。本学期,我校语文教研组利用本校每周五的教研活动和集体备课时间,加强各年级备课组的管理,完善集体备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论,指定中心发言人,谈教法谈学法,其他教师进行修改补充,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。

  (4)积极发挥名骨干教师的引领作用,为青年教师创造学*和锻炼的机会,使青年教师迅速成长起来,提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。

  (5)师徒结对,同伴互助,专家引领,自我反思。

  本学期,将继续邀请市区教研员来校指导,为课堂教学把脉,为语文课改指引方向。“师徒结对,同伴互助”一直以来是大同二小的教研特色。但由于学校活动多,教学任务重,有时候难免不能够落到实处。本学期,我们语文组将进一步加强这个方面的管理,让“师徒结对,同伴互助”真正发挥它应有的功效,真正做到促进教学相长。

  (6)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强*作指导和作文讲评的研究为中心,深化教学改革,不搞花架子,做到“真实、有效”。

  (7)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范。

  (8)继续开展语文小课题的研究。强化小课题的研究与管理,及时总结、交流、推广小课题研究成果;围绕课题开展学*萄谢疃饩鼋萄Т嬖诘奈侍猓菇淌Φ姆此寄芰Α⒀芯克*在研究的过程中得到进一步的提升。

  三月1、 制订、落实教研组长工作计划

  2、 教研考核目标申报

  3、 教学五认真检查

  4、 常规性教研活动

  5、 校园读书节

  四月1、 市教研员励汾水老师来校指导

  2、 教研组常规性教研活动

  3、 教学五认真检查

  4、 课题交流

  五月1、教研组常规性教研活动

  2、教学五认真检查

  3、期中教学质量分析调研

  4、区先进教研组评选准备

  六月1、教研组常规性教研活动

  2、教学五认真检查

  3、期末复*迎考

  4、资料整理、归档

  社区市民学校教育工作计划切实抓好家庭教育和社会教育,全面改善和优化市民成长环境。

  一、要教育引导职工、居民重视对子女特别是学龄前儿童的思想启蒙和道德培养,支持子女参与道德实践活动。

  二、积极组织开展经常性、社会性青少年科普宣传教育活动,普及科学知识,传播科学方法,宣传科学思想,弘扬科学精神。

  三、高度重视对流动人口中市民的义务教育和思想道德教育,建立和完善保障进城务工就业农民子女接受教育的工作制度和机制。

  四、积极为市民参加社会实践活动创造条件。深入挖掘我区进行市民思想道德实践活动的潜在资源,通过广泛宣传和组织参观,激发市民的国主义情感。通过组织市民参观企业、单位增强市民的奋斗思想。

  我们积极开展市民的摸底调查,做到情况详实,管理规范。定期对社区的情况进行核实。同时,结合园区环境工作纵深开展,我们以此为契机,不断加大社区基础设施的建设和完善步伐,创造适合市民发展的良好社会环境。

  新建书屋、卫生站、远程教育站点等工程,通过这些文化信息*台。

  一、可以给市民提供不断学*,充实文化素质,吸取“精神食量”的机会,让他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

  二、通过现代信息应用*台,可以加大对市民的生存技能培训教育,使其能有所学、有所做、有所用,更好的适应社会生存和发展。

  三、积极开展扶贫解困和“一对一”帮扶活动,对贫困家庭及市民给予一定的国家政策性保障和帮扶,让其对社会生活充满自信心,、更好的帮助他们走出一时的困境,鼓励他们勇于创造更好的生活。

  四、积极发挥共青团、妇代会、治保会等职能机构作用,积极开展市民教育协调工作,充分发挥共青团员的优良作风,定期组织开展一系列教育活动。同时加大对市民的法律法规教育工作,开展法律课堂进企业活动,并通过一系列国家法律法规切实保障未成年合法权益不受侵犯。妇代会也及时的对市民给予了关心关爱帮扶,组织留守儿童进行文化知识培训、生产生活技能知识教育。

  总之,社区弘扬求真务实精神,大兴求真务实、调查研究之风,及时发现总结推广市民教育协调工作典型和经验,积极探索新时期新阶段市民教育协调工作的特点和规律,使市民思想道德教育更有针对性、实效性。从全社会关心的热点、难点、重点问题着手,采取有力措施,开拓创新,狠抓落实

  一、指导思想

  认真贯彻落实党的教育方针政策,以《xxxxx县教育局xx?xx学年度第一学期教学工作计划》为指导,加强教学常规管理,积极探索课改经验,发挥总校教学检查督导职能,规范教师教学行为,扎实抓好课堂教学,稳步*驴纬谈母铮嫱菩兴刂式逃

  二、工作目标

  1、发挥总校教学督导检查的职能,指导学校教学管理和教师教学行为,促使学校管理规范化科学化,教师教学行为专业化。

  2、教学管理不断创新,继续在“有效教学”、“高效课堂”领域做积极探索,课堂教学面貌整体提高,教学质量不断提升。

  3、课程改革不断深入,素质教育得到*淌Χ游樗刂什欢咸岣摺

  三、具体工作及措施

  (一)狠抓常规落实,强化过程管理继续加强对学校教学工作的指导,规范办学行为,推行素质教育。

  (1)严格执行课程计划,保障国家、地方和学校三级课程的顺利实施,严禁学校和教师随意增减课时;

  (2)搞好体育、卫生、艺术教育,促进学生素质全面发展;

  (3)重视综合实践活动课和校本课程的开展,要求各校克服困难配齐配好任课教师,使课程综合实践和校本课程得到有效的实施,使学生素质得到提高。

  2、严格教学管理,规范教学行为

  继续落实教学工作“八字”方针。即:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,考核要“严”,辅导要“细”,质量要“高”。要求教师在教学活动的各个环节与层面要加以体现,提高教学工作的水*,全总校教师要牢固树立向课堂教学要质量的意识,把课堂教学作为提高教学质量的主渠道。

  (1)加强内部管理,提升管理水*

  继续加强学校教学管理,要求学校领导干部要回归到课堂教学中来,要学会在行动中思考、在行动中研究、在行动中创造。学校领导干部必须要立足课堂,只有领导干部能上好课,教学指导才有说服力,教师才能信服;主管教学的领导应以课堂教学中的真实问题为研究重点,以对教师的业务引领为己任,以自身的专业发展为动力,扎实地开展课堂教学研究,切实通过课堂教学质量和效益的提高,促进学生发展、促进教师发展。

  (2)深入开展“学课标、说教材”活动,提高教师的专业水*

  认真做好初中各学科“学课标,说教材”活动,要求学校要制定计划,组织教师深入学*各学校课标,并认真研究本学*滩摹U嬲芽伪暌竽诨阶约旱慕萄Ч讨腥ィ龅桨纯伪暌笕ソ萄АMü伪甑难*与教材的研究,使教师们成为教学的行家里手,促进教师的专业水*的提升。

  (3)认真上课,提高教学效率

  课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,提升教师教学水*是深入*刂式逃嫣岣哐刂实闹鞴シ较颉1狙冢颐且愿母锝萄Х椒ㄎ黄瓶冢忧拷萄а芯浚箍翁眉饶艹浞痔逑中驴纬痰囊螅帜鼙Vぶ度萘浚淌σ擞眯驴纬汤砟钪傅甲约旱慕萄В浣萄Х绞胶脱难*方式,把“讲授式”与“自主、合作、探究”学*方式有机结合起来,提高课堂教学效率。

  (4)加强听、评课督导,规范作业布置与批改

  要求总校视导员每学期听课不少于80节,学校领导每学期听课不少于40节,教师每学期听课不少于18节。教师听课不能只限于模仿,也不能只为应付节数或只听不评,要听有所感,听有所得,听有所学。同时,按照教研室下发的《关于中小学作业管理指导意见》要求,规范教师的作业布置和批改,届时总校将成立检查小组对各校教师的作业批改进行突击的检查与督导,对于作业批改认真规范的教师给予表扬,对于那些应付了事,随意批改的教师给予眼里批评。

  (二)加强师资队伍管理,提高教师整体素质

  1、加强学*,提高素养。各校要从长计议,强化师德教育与爱岗敬业教育,通过多种途径与方式组织切实有效的学*活动,培养和提高教师的师德修养。

  2、开展中心教研组教研活动。在上一年开展活动的基础上,本学期总校将继续稳步开展中心教研组活动,给广大教师特别是年轻教师提供展示自己的*台。通过说课讲课评课等方式,真正使中心教研组活动成为互相学*,促进教学的有效途径。本学期,计划利用双周周五上午作为总校中心教研组的教研活动时间。

  3、开展课题研究和成果推广活动。鼓励青年教师和骨干教师参与课题特别是小主题的研究,本着服务于教学,解决教学中出现的实际问题的目的,切实做好课题研究工作,积累材料,总结经验。对于已经结题的课题,总校将利用中心教研组活动的方式,开展观摩课,示范课和经验交流讲座,让优秀的科研成果得以推广,发挥最大的效益。

  4、开展教师教学基本功比赛活动。包括钢笔字、粉笔字、朗诵、教学设计、说课等比赛。通过活动的开展,促使教师苦练教学基本功,使自己的教学行为进一步规范。届时总校将对表现突出的优秀教师下发证书。

  四、活动安排

  1、九月份:各中心教研组计划上交,召开各中心教研组组长副组长会议,学*县教研室和总校教学工作计划;

  2、十月份:检查各校教师的作业批改;

  3、十一月份:举行教师基本功比赛,包括说课、教学设计展评、钢笔字、粉笔字等;

  4、十一月份:进行中学语文、数学、英语中心教研组优质课评选,总校下发证书;

  5、十二月份:中学政史地、理化生、音体美、综合、校本教研组优质课评选,下发证书;

  6、一月份:教学检查。突击检查教师的备讲批辅,及时与学校和教师反馈,表扬先进,对于较差的教师提出整改意见。

学期计划 篇5

  一、指导思想:

  本学期,我校语文教研组以我校工作计划为依据,以一切为了学生的发展为目标,进一步转变教育观念,改革教学方法,树立新的人才观、质量观、课程观,深入开展语文教学研究与实践,加强教师队伍建设,抓实常规管理,立足课堂教学,提升教学质量,切实优化教育教学过程、*刂式逃俳淌Φ淖ㄒ祷⒄购脱慕】党沙ぁ

  二、工作目标:

  1、利用各种资源,打造活力课堂;

  2、加强常规管理,做到规范有序;

  3、深化反思力度,形成研课模式;

  4、围绕主题研究,构建学*型团队。

  三、具体工作和要求:

  1、继续组织语文组全体老师认真学*《语文课程标准》,深入领会其精神,重视学*语文教学新理念。充分利用业务学*时间,组织全体语文老师学*各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路,要求结合本校存在的问题,有重点的组织学*。依据新课标,评价师生教与学。

  2、继续抓好教学常规,将素质教育要求落实到学*萄е小Wズ媒萄С9媸翘岣呓萄е柿康谋Vぃ彩侨媛涫邓刂式逃谋VぁWコ9嬉钥翁媒萄行模宰パ难**惯为重点,抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点,抓好写字训练,提高学生书写能力。

  3、抓好课题研究,深化教学改革。目前我校课题已有多项结题。但要更上一层楼,就要重视课题的管理,重视研究过程,将课题研究与培养青年教师结合起来,真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。

  4、加强师资培训,形成一支高素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作:

  (1)苦练内功:全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。

  (2)语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。

  (3)鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思,这对提高自身的教学水*是非常有好处的。

  5、组织各种语文活动,让生活充满语文。

  四、具体安排:

  二月份:

  1、制定语文组活动计划,各年级语文教师制定年级教学计划;

  2、开展老师每人一节展示课活动,组内进行备课,听课,评课。

  三月份:

  1、继续进行每人一节的教师展示课活动,组内进行备、讲、评,最后写出总结;

  2、配合大队部开展三月放飞春天活动。

  四月份:

  1、组内学*有关教育教学新理念的文章;

  2、检查各年级语文教案撰写情况,以及学生作业批改情况。

  五月份:

  1、继续提高教育教学质量,深抓学生写字;

  2、班内进行课外阅读汇报活动。

  六月份:

  1、加强学科复*,迎接期末考试;

  2、期末教学检查;

  3、期末教学质量分析。

学期计划 篇6

  课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学*环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下:

  一、活动目的:

  通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水*及创造能力。

  二、活动要求:

  1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

  2、每周四、周五下午第三节课后进行活动,小组成员必须准时到达美术室。

  3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学*无关的事。

  4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

  5、爱护美术教室内的设施和用品。

  三、活动内容:

  1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。

  2、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。

  3、给学生自己创作作品的时间和空间。

  4、欣赏名人名画名作提高欣赏水*。

  5、进行手工*作教学,训练学生的动手能力和造型能力。

  四、采取的措施:

  (1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

  (2)做好组织工作

  在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

  (3)安排好活动时间和活动地点

  根据学校的统一安排,一般情况下每周组织两次,要坚持课余活动的原则。

  (4)订立必要制度,抓好思想工作

  要教育学生自觉遵守学*制度,准时参加美术学*。明确学*目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学*成果。

学期计划 篇7

  为全面实施素质教育,提高小学生的’科技素质,培养科学创新精神,紧紧围绕市,区,校的科技活动目标,以实践育人为基本途径,从培养学生创新精神作为宗旨。为学生提供科技创新的*台,丰富学生的课余生活,培养学生自主探究科学的兴趣和能力,培养学生“勇于探索,敢于创新”的勇敢精神,全面提高学生的科学素养,从而促进我校的科技创新教育工作。同时为了开展好校园科技活动,推动学校科技活动纵向发展,走出一条师生喜爱并卓有成效的科技创新之路。因而我们准备在本学期开展如下科技活动:

  1.九月份我们将着手两项工作:建立健全的科技组织机构,成立四个科技小组,发明七巧板,科幻画,科普剧每班每组三名学生填在下发的报名表内,九月六日前交上。成立四个科技活动实践班,突出专项特长,进行培训选在三??五年级在九月十日前定下来。九月中旬对科技组和实验班学生进行一次科技培训,准备请市里科技活动顾问来校讲课,培训时间一个小时。对四个小组成员做到双周培训一次,对实验班学生每周培训一次(时间为40分钟)

  2.十月份我们准备一次小发明作品征集与评比,二--??五年级,每班两件,科幻画每班5幅,规格40*50厘米于10月10日上交活动室,十月中旬对发明小组进行培训讲《发明技法》。十月下旬对实践班七巧活动进行培训,完成市科技馆下达的工作任务。

  3.十一月份重点抓好科技实践活动,选出优秀实践活动主题,带学生从点滴起步,投入到科技实践之中。

  4.十二月份对科幻画小组成员进行培训讲解创造的主体与构思。

  5.一月份总结本学期工作布置寒假活动。

学期计划 篇8

  一、指导思想:

  本学期,我校音乐教研组将继续认真贯彻区教师发展中心教研室、学校有关工作意见,结合本学科的特点,以课堂教学改革和师资队伍建设为重点,以提高全组教师群体专业化水*为目标,继续加强自身修养,努力创新教学、创新学*、创新管理。我们音乐组将继续体现以音乐审美体验为核心,努力提高学生的多方面音乐素质,发挥音乐课程多元化、人文性的特征,全面提高我校音乐教育质量,努力加强本组教学教研工作的计划性、真对性、特色性、科学性和实效性建设。促进学校艺术特色发展,加强队伍建设,提高教师素质,优化课堂教学,全面*帐踅逃N倚5囊帐踅逃σ愿埃≈熬≡稹

  二、工作要点:

  1、积极参加各类活动

  认真参加学校及区音乐教研大组的各类活动,如:集体备课活动,听课评课活动、继续教育活动,主题研讨活动,论文、案例评选活动等等。

  2、提高课堂教学质量

  更新教育理念,学*《音乐课程标准》所倡导的教学理念和教学策略,认真贯彻落实新教材,积极投身于新课程改革之中。明确学科目标,以审美为核心,以新教材研究为基点,将新理念转化为实践活动,重在促进学生全面和谐的发展,培养学生对人生与生活积极乐观的态度。、认真领悟音乐新课程标准的精神,掌握新教材的编写意图,把握重点和难点,用好、用活教材。敏锐地捕捉教学中的问题,将问题转化为研究课题,使教研活动课型化、课题化。

  3、开展音乐课题研究

  围绕本教研组这学期确定的教研主题《奥尔夫教学体系下的课堂实践》认真开展研究。通过具体的课题研究,检验和感悟有关理论,逐步掌握“善于发现、分析归因、实践探索、总结交流”的教科研方法,从而促进本教研组教师的教育科研水*。

  4、促进教师自身成长

  积极地参加音乐教师继续教育活动,提高自身的专业素养。认真学*课程理念、奥尔夫音乐教学理论,以提高教学科研理论素养。打破学科本位的观念,跨学科听课、评课,听不同类型、不同层次的课,以拓展教师的视野,丰富教师的教学经验。

  5、各类校园文艺活动

  注重校园艺术氛围的创建,正常开展音乐社团活动:合唱队、舞蹈队、口风琴班等,目标明确,注重实效,责任到人。积极辅导学生参加校内外各项文艺竞赛,让学生学到更多的课堂以外的知识,拓宽学生的视野。

  三、工作安排:

  时间

  学*内容

  学*形式

  地点

  参加人员

学期计划 篇9

  为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的质量,根据班级的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真、上课、批改作业、定期评定成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的责任心投入到紧张的及培优补差工作中,培优补差工作有着十分重要的必要性。通过上次期末测试进一步了解到班上的情况,班上的学困生主要有:穆彦,穆荣,张庆涛,崔远南,王泽,修美*,苏晗等;优等生有:王竟超,韩斌,张绪朋,刘磊,陈玉雪等。针对这些情况我定出了一(二)班的培优补差:

  (一)思想方面的培优补差。

  1。做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得是重视他们的,激发他们学*的积极性。了解学生们的学*态度、学**惯、方法等。从而根据的思想心态进行相应的辅导。

  2。定期与家长、联系,进一步了解的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

  (二)有效培优补差措施。

  利用课余时间和第八节课,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:

  1。课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。

  2。安排座位时坚持“好差同桌”结为对子。即“兵教兵”。

  3。课堂练*分成三个层次:第一层“必做题”?基础题,第二层:“选做题”?中等题,第三层“思考题”??拓广题。满足不同层次的需要。

  4。培优补差过程必须优化,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好、备好教材、备好练*,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编*题、*题要有四度。*题设计(或选编*题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发思维;*题讲评要增加程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;解答*题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。

  5。每周进行一次测试?“周考”,每月进行一次“月考”,建立档案。

  (三)在培优补差中注意几点:

  一、不歧视有困难的学生,不纵容优秀的,一视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行;其次做到宽容,即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。

  二、根据优差生的实际情况制定方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练*,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练*和讲解,已达到循序渐进的目的。

  三、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进的作业情况,培养学*兴趣,树立对的信心。

  四、对于优秀生的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面,而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。

  五、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况,教师应该分清楚是什么原因,大多数是懒惰造成的,有的是其他原因。比如

  ①自己不会做。

  ②不敢向同学或请教。

  ③不认真,马虎等等。一定要找到学生不做作业的真正原因,才能“对症下药”的帮助学生,才会感受到的关爱,才会努力去。

  六、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测,及时反馈矫正,耐心辅导。

  在中,本人努力把这项工作制定的措施落到实处,抓好落实,充分发挥各种积极因素,一定要把此项工作做好,争取做出好的成绩。


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